５年生　算数（プロムラミング学習）

ブロックのつなげ方や消し方、リセットの仕方等、Scratchの基本操作を確認した後、ペアでプログラムを考えながら正多角形をかきました。子供たちは、目を輝かせてブロックのつなげ方を考えて実行し、思い描いた図形になるか試していました。