月: 2021年9月

吉田科学館にプラネタリウム学習に行きました。太陽や月の動き、星の明るさや色の違い、月の見え方等について、映像を見ながら学習しました。最後に、特別プログラムとして、最新の宇宙データを使って、３D宇宙体験の旅を楽しませていただきました。

「うきうきボックス」という題材です。空き箱をながめて、その形や色、構造の特徴から何が作れそうか考えました。色紙やシール、モール等、思い思いのもので飾り、ギター、バッグ、びっくり箱等の楽しい作品ができました。

「やくそく」の文の中から一文を選んで、音読発表をしました。「強めに」「低い声で」等、工夫するところを言い、どうしてその読み方がよいのかみんなで話し合ってから、発表しました。終わりに、友達の発表のよかったところを見付けて書きました。

タブレットを使って、「利用案内を読もう」の学習をしました。デジタル教科書のページを映し出し、見付けた情報の部分に印をつけたり、吹き出しをつけて自分の考えを書き込んだりしました。いろいろな操作が上手になってきました。

校内のいろいろな場所に自分のタブレットを持って移動し、１時間のリモートでの授業を体験してみました。担任は教室で話したり、黒板に要点をまとめたりしました。いつものようにペアトークで考えを共有することはできませんが、どの子も先生の話を聞きながら教科書のページを開いたりノートを取ったりしていました。

「同じもの、たくさん」という題材です。４００本ほど作ったおいて新聞紙を丸めた棒で造形遊びをしました。グループで協力しながら、棒を何本もつないだりスズランテープを組み合わせたりし、だんだん形ができていきました。

「いろいろなリズムを感じ取ろう」の学習で、いろいろな打楽器を実際に鳴らして音の特徴を感じ取りました。その後、「いろんな木の実」の歌に合わせて、打楽器を鳴らしてみました。最後に、実際に鳴らしてみて自分が気に入った打楽器とその理由を書きました。

「山小屋で三日間すごすなら」の学習です。食料、水、着替えの他に何を持っていくかを話し合います。グループで、一人一人がふせんに書いた「したいこと」と「持っていきたい物」を出し合って、考えを整理しました。この後、みんなですることを決めて、持っていくものを５つに絞っていきます。

タブレットでの写真の撮り方を学習し、自分の育てていた野菜の写真を撮って練習しました。子供たちは、友達とやり方を確認しながら、写した写真を見たりよく見たいところを大きくしてみたりしていました。

また、QRコードを読み取る方法も練習し、いろいろな学習ゲームもやってみました。