カテゴリー: ６年　

総合的な学習の時間に、福祉について学習している６年生。今月、３回にわたっておらはうすを訪問しました。１回目は、施設を見学させていただき、２、３回目は、デイサービス利用者のみなさんと交流したり合奏や合唱、ダンスを披露したりしました。お年寄りとの関わりの中で、自分にできることを考えて行動したり、帰り際に「お元気で」と優しく声をかけたりする姿が見られました。

１年生と６年生が一緒にいも掘りをしました。１年生が掘りやすいように、６年生が優しく掘り方を教えたり手を添えたりしていました。掘ったいもは予想外に大きく、１年生の太ももくらいの大きさのものもありました。

授業の参観では、真剣に学習している中学生の姿を、６年生も神妙な面持ちで見入っていました。

その後、１４才の挑戦に取り組んでいるため空いている２年生の教室で、数学と英語の授業を体験させてもらいました。

オープンスクールに行ったことで、子供たちは中学校に進学するのがより楽しみになったようでした。

美術館の方に２回にわたって来ていただき、ドライポイント版画をしました。

１回目は、プラスチック板にニードルで傷をつけて好きな絵柄を描きました。

２回目は、板にインクを乗せて少し拭き取ってから、プレス機で押して印刷しました。拭き取り方によって印刷の感じが違ってくるので、子供たちは、仕上がりをイメージしながら工夫していました。

社会福祉協議会の方を招いて、体験を通して、福祉について学びました。子供たちは、高齢者になると関節が曲がりにくかったり、新聞が見えにくかったりする体験を通して、介護する側も責任重大だということを学びました。また、ユニバーサルデザイングッズを手に取り、どんなことに便利なのか友達と話し合い、考えていました。

文化芸術による子供の育成事業として、１０月に全校で人形劇団京芸の人形劇を鑑賞する予定になっています。その事前ワークショップが行われ、６年生が、人形劇で使うカラスを作成しました。劇団の方のご指導のもと、グループそれぞれのいろいろな表情のカラスができあがりました。

人形劇には子供たちも参加するということで、カラスをもって移動したりあいさつしたりする演技指導もありました。

５、６年生は、５０ｍを泳ぎました。

肌寒い日になりましたが、自己記録を更新した子がたくさんいました。

６年生は、ほとんどの子が５０ｍを泳ぎ切ることができました。

「スマホ・携帯安全教室」に６年生と４年生が参加しました。

子供たちは、ＳＮＳに載せた写真がきっかけで旅行中に空き巣に入られた映像や、ＬＩＮＥに書いた言葉が誤解を招き、仲間はずれにされた映像を見て、スマホや携帯電話を使うときの危険性を学びました。

全校児童を対象に、人権教室を開催しました。黒部市の人権擁護委員のみなさんが、子供たちに人権に関する話や紙芝居等を紹介してくださいました。

「くろべ工房」の利用者の方たちが、障害の程度に応じた支援を受け、社会の一員として生き生きと仕事をしている方もおられるという話は、子供たちにとって障害や障害のある人を理解するための素晴らしい教材となりました。紙芝居「ぼくのきもち　きみのきもち」では、子供たちは、相手の気持ちを考えて行動することの大切さを感じていました。

最後に、校長先生が、「種をまこう」［発行：（財）人権擁護協力会]の詩を朗唱しました。