カテゴリー: ５年

「スイミー」を読んで、物語文の全体像を捉え主題を考える学習をしました。「嫌なことがあっても、幸せは必ず来る」「団結するよさ」等、子供たちはそれぞれに作者から伝わった思いを言葉にしていました。次は、５年生の教材文「たずねびと」の主題に迫ります。

父、母、兄、姉、友達等の言い方や、職業、趣味に関する言葉を入れながら、「She is my ～.」「She is good at ～.」等の文型を練習しました。文の書き始めの１文字目は大文字であること等も教えてもらってから、自分の身近な人を紹介する文を書いてみました。

１００メートル走のタイムを測りました。ウォーミングアップの後は日陰に入り、１本だけ走りました。運動会に向けて、自分の目標をもって頑張っています。

ホタルの飼育を始めるにあたり、里山ホタルの会の岡田先生と中先生に来ていただき、事前学習を行いました。子供たちは、話を聞きながらしっかりとメモを取っていました。９月からの飼育が楽しみになったようです。

今年は、例年の５年生が花とみどりの少年団の活動で行っていた、トロッコ電車乗車体験はありませんでした。そこで、資料やインターネットで宇奈月温泉のことや黒部峡谷のこと等を調べることにしました。ポスター等にまとめて駅や電車の車内に掲示し、観光客の方に楽しんでもらえたらいいなぁと考えているところです。

針に糸を通したり、縫い進めて最後に玉留めをしたりする作業がスムーズにできるようになってきました。ボタン付けにも挑戦しました。

わたしたちの食生活を支えているいろいろな食べ物の産地を調べました。ちらしに載っている野菜や肉、果物等を切り抜き、産地を見て日本地図に貼っていきました。野菜、米等は、近隣の県から、肉や水産物は外国から来ているものが多いことに気付くことができました。

「みんなが過ごしやすい町へ」の学習で、みんなが過ごしやすい場所になるための、校内の工夫を探しました。エレベーターやトイレ、階段付近でいろいろな工夫を見付けていました。気になる工夫や、もっと知りたい工夫について詳しく調べ、報告する文章を書きます。