カテゴリー: ４年

図画工作科「絵の具のぼうけん、たのしさ発見」の学習で、ストローを使った絵の具の「吹き流し」に取り組みました。子供たちは好きな色を選び、ストローで吹く息の強さをいろいろ試しながら、絵の具が画用紙の上に広がっていく様子を楽しんでいました。

北原白秋の「五十音」というリズミカルな詩を読んで、お口の準備体操をしました。その後、「白いぼうし」の朗読CDを聞き、登場人物を確認したり感想を書いたりしました。

社会や総合の時間に新聞やネットのニュースを紹介し、その内容について考えることを続けています。

今日は、なりたい自分に向かって成長を記録している「キャリアパスポート」の１年間の振り返りのページに友達からのメッセージをもらいました。子供たちは、友達と用紙を交換し、自分が見付けた友達の成長したところを書いて伝え合いました。

「調べて話そう、生活調査隊」という単元で、みんなの生活で気になることを調べ、分かったことを発表します。子供たちは、好きなゲームやスポーツ、平日の夜何時に寝るか、こつこつノートの勉強時間等、テーマを決め、アンケートを作ってクラスのみんなの実態を調査しました。アンケートを集計したり結果から分かることを書いたりして、発表に向けて準備を進めました。

１年生と６年生が一緒に記録会を行いました。先に１年生が跳び、６年生が数えました。それから、６年生が跳びました。１年生は、６年生の素早い跳び方を静かに見学しました。

５年生は、ほどよい緊張感の中、自己ベストの記録をねらい、集中して跳びました。

３年生と４年生も一緒に行いました。自然と記録会本番という雰囲気が広がり、シーンとした静寂の中になわを跳ぶ音が響いていました。

水が冷えて氷になるときの水の温度や様子を調べました。氷や雪の入ったビーカーで水の入った試験管を冷やし、１分ごとに水の様子を観察しました。時間を計ったり温度計を見たりと、グループで協力しながら実験を進めていました。

今までは、３分間それぞれの磨き方で歯磨きをしていましたが、しばらく磨き方の動画を見ながらすることにしました。子供たちは、歯ブラシの持ち方、磨く場所等、動画のアナウンスに合わせて歯ブラシを動かしていました。歯磨き名人になりそうです。

市の美術出前授業で、コラグラフ版画をしました。今回は、台紙に思い思いの下絵を描いてから、ひもや段ボール紙等の素材を貼って版をつくりました。来週、印刷します。