カテゴリー: １年

「いきものとなかよくしよう」という学習をしています。

話合いの結果、飼育する生き物は「バッタ・ダンゴムシ・カエル」となり、その３チームに分かれてそれぞれの生き物が住みやすいすみかをつくりました。

そして校庭の草むらなどで生き物を捕まえました。子供たちは休み時間にも虫かごの中を観察し、「くるっとまるまっとるね。」「バッタがおんぶしとるよ。」と興味津々な様子でした。

２０までの数について、１０といくつという数の構成に着目し、「１２＋３」等の計算の仕方を考えました。ブロックを使って操作する中で、１位数の数を足せばよいことに気が付いていました。「１５－３」等の引き算の計算方法も確認しました。

「いきものと　なかよし」の学習で、虫探しをしました。

校庭の草むら等でバッタやダンゴムシを見付け、タブレットで写真を撮りました。

虫の特徴や育つ場所はどこかなどを考えながら、捕まえた虫を教室で飼育していく予定です。

apple,banana,peach,grapes等の身近な果物の名前を学習しました。

そして、フルーツケーキを作るためにいろいろな先生に「Apple please」等と話し、果物カードをもらいケーキを作る活動を楽しみました。

上手な聞き方・話し方とはどんなことかを話合いました。

上手な聞き方とは、目と目をつなぐ、姿勢よく聞く、相手を褒めて聞く、静かに聞く等の意見が出ました。そして、上手な話し方の場面では、友達にドッチボールに誘われたけれど自分はしたくないとき等の具体的な場面を設定し、上手に断るにはどのように話すとよいか等をみんなで話合い、担任とロールプレイをしました。

「どんな曲か感じとりながらリズムを打とう」という学習をしました。

「しろくまのジェンカ」を歌って、どんなイメージがするかと聞くと、子供たちからは「楽しい曲だね」という声が多く上がりました。その後、カスタネットで曲に合わせてリズム打ちをしたところ、「カスタネットが入ると、もっと明るくなった。」「いい感じの曲になった。」という感想をもった子もいました。授業の終わりには、歌いながらのリズム打ちも楽しくできました。

１・２年生は、ほたるいかミュージアムとファミリーパークに行きました。心配していた雨も出発時には止み、１日楽しく過ごすことができました。ほたるいかミュージアムでは、館内を縦割り班で見学したり、ほたるいかの説明の映像を見たりしました。ファミリーパークでは、動物を見た後、芝生広場で弁当を食べて、遊びました。

１・２年生の縦割り班で１日活動しました。グループのみんなで声を掛け合い、自分の役割を果たそうとがんばっていました。

「なんばんめ」の学習をしています。はじめに、教科書の中の動物たちが座っている座席で、「前から〇番目、右から〇番目」等の位置の表し方を練習しました。それから、フロアに並び、先生が言った位置にいる人は誰なのかをみんなで考えました。